Feedback-Mischpult

Die richtige Mischung für deinen Übungsaufsatz

Es gibt nicht die eine richtige Feedback-Methode. Beantworte sechs kurze Fragen für eine Empfehlung – aktiv in deinen Mix aufnehmen entscheidest du danach selbst.

De-Implementierung (Wisniewski) Formatives Feedback (Hattie) K+5 Mediennutzung
1

Jahrgangsstufe

Für welche Jahrgangsstufe planst du das Feedback?

2

Klassengröße & Zeit

Wie viele Aufsätze musst du korrigieren, und wie viel Zeit hast du pro SuS?

Wenig Zeit / viele SuSMehr Zeit / kleine Gruppe
3

Schüler-Autonomie

Wie gut können deine SuS kriterienorientiert arbeiten und sich gegenseitig Feedback geben?

Brauchen viel FührungSehr selbstständig

Wähle zuerst die Jahrgangsstufe oben aus, für eine passende Einordnung.

4

Technik-Affinität der Lehrkraft

Wie sicher fühlst du dich beim Einsatz von KI-Tools oder Audio-Feedback?

Analog-FanTech-Profi
5

Hauptziel des Feedbacks

Was ist dir bei dieser Korrektur am wichtigsten?

6

Geräteausstattung

Wie ist deine Klasse für diesen Aufsatz mit Geräten ausgestattet?

Jetzt empfohlen

Der Kanal, der laut deinem Hauptziel am besten zu diesem Aufsatz passt.

Für kommende Übungsaufsätze

Passen ebenfalls – du kannst sie schon jetzt in deinen Mix aufnehmen oder für später vormerken.

Master-Ausgang: Deine Anleitung

Eine bewusste Mischung mehrerer Feedback-Formen kann laut Hattie wirksamer sein als ein einzelner Kanal – solange sie fokussiert bleibt. Wisniewskis De-Implementierungs-Gedanke gilt auch hier: nicht möglichst viele Kanäle gleichzeitig, sondern bewusst gewählte Schwerpunkte pro Aufsatz.